摘要: 福建省中等职业学校学业水平测试深刻影响着学生的毕业和升学,针对中职财经商贸专业 学生的学考科目,巧妙应用建构主义理论来突破学习重难点,旨在探索更灵活的课堂教学方法和更 有效的评价体系,最终达到学生理论、技能成绩和专业水平同步提升的目的. 关键词:建构主义理论;中职;市场营销;学考教学