摘要: 新形势下,高校继续教育思政课程遇到了前所未有的挑战和机遇.一方面,继续教育成为 很多人提升学历、学习知识、充实自我的选择,对于个人、社会和国家都有着不可替代的作用和意 义;另一方面,思政课程关系着“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的问题,它的引领性以及 信息技术的更迭性决定了高校继续教育思政课程建设迫在眉睫.多元化的学生、“业余化”的教 师、单一化的教学模式成为改革的困境.加强师资队伍建设,提升教师整体素质、加快教学模式改 革,丰富课程资源,拓展课程内容、开展线上线下实践教学活动、拓宽课程考核方式,增加课程考试 比重,是高校继续教育思政课程远程化教学模式改革的有效途径.