摘要: 研究性教学模式是指通过教师在课堂教学中有目的地、有意识地引导学生自主发现问题、提出问题，并对问题进行科学的研究和分析，以培养学生的创新意识和创新能力的一种教学模式。以纸业《包装设计》课程为例，阐述研究性教学模式在该课程中的具体实施过程。研究性教学模式可以使学生在主动探索、合作交流、自我反思和实践创新过程中，发展发现问题、解决问题的能力，培养具有良好职业素质的包装设计人才。